女性的数学成绩不如男性已经形成一种根深蒂固的印象，一些研究认为这种刻板的印象让女性深受其影响，将其作为自我认同的一部分。研究人员因此设计了一个实验，让部分女性用假名字参加数学测试，结果显示她们的成绩高于其他用真名的女性，而男性则不受更换名字的影响。报告发表在《Self and Identity》上，论文作者认为，这些发现暗示女性数学表现不佳常常是负面偏见的自我确认。
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