class="p0"> 有人说：“世界上美好的东西分三种，违反法律的、违反道德的、导致肥胖的！”有时候仔细想想现在的互联网服务，大致真的就能按照上面的说法进行归类了。有些人群追求“美好”的方式，真的令人不敢恭维，像什么网上赌博、造谣、盗版、发布xx照片视频就是第一类，人肉搜索公布隐私、采集wifi密码助人窃入私有网络等等的属于第二类，煽动大家吃饭之前拍照，就属于万恶的第三类。
甭管它们的性质多么的恶劣，我认为，要和接下来要说的这件事比起来，那就算是小巫见大巫了。由于最近在接触微信开发方面的东西，网上各种查资料，无意间接触一个xxx服务号（为避免副作用，我就不说名字啦！）他们的做法是：你把一道数学题拍照传给他们，他们半个小时内把解答拍照传给你。
咋一看，这还不错，况且他们的口号也很响亮：“帮助每个家长朋友解答孩子的数学难题”，不过仔细一想，这哪里是帮助家长呢？难道孩子就没有手机，就不会上微信么？他们打开微信，把今天的家庭作业一拍，过不了一会儿就会有好心的“叔叔阿姨”给他做好答案了，他想也不用想，照着誊抄一遍即可！
想想真可怕，如此利用新技术去学习的孩子，还能学到什么？是如何利用互联网来投机取巧么？还是。。。。。。抱歉，我真的想不出其他，孩子们估计也只能得到这个了，要是有其它想不明白的，估计有人会继续推出其它公众号，直接帮着解答好，孩子们只管誊抄就好了。
问题最关键、最可怕的地方在于：初略的估计下来，他们并没有违法，做个题触犯什么法律了？还有人把课外习题集集成册，公开出版呢，这点小服务又算什么呢？所以没有人可以阻止他们。
算什么呢？好吧，算缺德！
我们从来都是把新技术奉为时代的信号，和未来先进生产力的代表。然而技术真的是把双刃剑。前些年就有某导演拍电影探讨手机对人们生活的“干扰”，尽管这些手掌上的小东西一诞生就宣告自己仅仅是为了“沟通无处不在”，然而这个小东西却让近在咫尺的一群人，统统低下了头，深深的扎进了那几寸的小空间里，失去了更多的面对面沟通和交流。
多说无益，技术是把双刃剑，害谁也不能害了教育和孩子们。
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